Методические рекомендации для организаторов акции

При проведении урока Памяти - мастер-класса по изготовлению гвоздики можно применять практически все художественные средства, которые делают его ход выразительным, эмоционально-насыщенным, интересным и увлекательным, создают возможность для глубокого эмоционального переживания.

Художественное слово. Один из самых доступных для восприятия видов художественного исполнительства – чтение стихов и прозы.Попросите ребят заранее подготовить несколько стихотворений и пока они мастерят цветы-пусть почитают для всех. Пригласить в качестве помощников можно старшеклассников, рассадив их по группам. Вот увидите, как дружно пойдет дело!!) Пригласите одинадцатиклассников и первоклассников вместе-они не только должны встречаться 1 сентября и 25 мая, но и в преддверии такого важного общенародного праздника.

Музыка. Музыка на таком занятии может иметь вспомогательное значение, служить своеобразным фоном. А может быть ребята захотят спеть военные песни? Замечательно! Поддержите их порывы. Как в старину за рукоделием наши бабушки и прабабушки пели, так и ребята, изготавливая гвоздики, с удовольствием будут петь, тихо, негромко, но с чувством. Не для оценки, а для себя...

Видеосюжеты в ходе урока. Высокая эмоциональная выразительность и убедительность фильмов, простота применения кино-видеоматериалов, легкость введения кино-отрывков в смысловой ряд урока позволяет использовать их как в начале урока, так и в конце. Можно специально смонтировать очень короткие эпизоды из киноматериалов разных лет.

Оригинал публикации: http://www.uchkopilka.ru/vne-deyat/poleznye-rekomendatsii/775-metodicheskie-rekomendatsii-po-provedeniyu-tematicheskikh-urokov-posvyashchennykh-velikoj-pobede-9-maya-1945-g-i-sodruzhestvu-nezavisimykh-gosudarstv

Дополнением к оформлению урока могут стать предварительно подготовленные обучающимися информационные листы, стенды, стенные газеты. А еще лучше, пусть ребята принесут хотя бы одну фотографию из семейного альбома(вернее скан-копию, а не оригинал!). Может быть у кого-то появится желание не стихи прочитать, а рассказать о своей семье в годы войны.

В конце занятия из принесенных копий фотографий и сделанных своими руками гвоздик можно сделать композицию в классе или коридоре школы. Великолепно смотрится аллея из таких композиций, если несколько классов принимают участие в подобном мероприятии. Коридоры школы оживают: никто не пройдет мимо, в течение недели гвоздики и фотографии будут напоминать о Великом празднике. Только надо позаботиться о том, чтобы все смотрелось очень эстетично и аккуратно-торжественно.

За одно занятие можно сделать две гвоздички. Пусть одну гвоздику каждый унесет домой.